تمثل المدرسة الثانوية الخطوة التالية في تعليم طفلك ورحلته نحو قدر أكبر من الاستقلالية.
تنمية استقلالية طفلك
مع دخول طفلك مرحلة المراهقة، يحين الوقت للتفكير في طرق جديدة للتخطيط ودعمه في جميع مجالات الحياة، بما في ذلك الدراسة. وهذا يعني إشراكه بشكل أكبر في عملية اتخاذ القرارات. على سبيل المثال، منحه حق إبداء الرأي بشأن المدرسة الثانوية التي سيلتحق بها، وما الذي سيساعده بشكل أفضل في المدرسة.
مع استعداد طفلك للالتحاق بالمدرسة الثانوية، فإن التخطيط المسبق هو أفضل طريقة لضمان أن يكون طفلك مستعدًا جيدًا ويحظى بالدعم اللازم.
التسجيل في المدرسة الثانوية
ابدأ بزيارة المدارس برفقة طفلك وجمع كتيبات المعلومات. ويمكن البدء في ذلك اعتبارًا من الصف الخامس. قدم طلبات الالتحاق بالمدارس التي تفضلها. ولا يجوز للمدارس التمييز ضد الطلاب ذوي الإعاقة.
بمجرد أن يتلقى طفلك عرضًا بقبول في إحدى المدارس، يمكنك التعاون مع المدارس الابتدائية والثانوية لدعم انتقال طفلك إلى المرحلة الثانوية.
بيان الانتقال الخاص بطفلك
ستقوم المدرسة الابتدائية بإعداد «بيان انتقالي» يتضمن معلومات عن نقاط القوة لدى طفلك واحتياجاته، بالإضافة إلى الاستراتيجيات الناجحة لدعم تعلمه ومشاركته في المدرسة.
ينبغي على المدرسة التشاور معك للتأكد من صحة البيانات الواردة في التقرير. وقد يُطلب من طفلك أيضًا ملء قسم «نبذة عني».
في الفصل الدراسي الرابع، سترسل المدرسة الابتدائية «بيان الانتقال» الخاص بطفلك إلى مدرسته الثانوية. كما ينبغي أن ترسل إليك نسخة منه.
التخطيط للمرحلة الانتقالية مع المدرسة الثانوية
يمكن لجميع الطلاب ذوي الإعاقة الاستفادة من التخطيط الانتقالي، للحصول على الدعم اللازم لتوجيههم وبدء الدراسة.
إذا كان طفلك يحصل على تمويل فردي للإعاقة (تمويل برنامج دمج ذوي الإعاقة أو تمويل PSD)، فيجب على المدرسة الثانوية تنظيم اجتماع انتقالي في الفصل الدراسي الثالث.
وينبغي أن تضم هذه الجلسةك، ومدير المدرسة أو من ينوب عنه، وأعضاء هيئة التدريس المعنيين، وممثلين عن المدرسة الابتدائية. ويمكن دعوة أشخاص آخرين يقدمون الدعم لطفلك، مثل أخصائيي الرعاية الصحية المساعدة. وتعد المرحلة الثانوية فرصة جيدة لإشراك طفلك حتى يتمكن من طرح أسئلته الخاصة وتقديم اقتراحاته.
إذا لم يكن طفلك يحصل على تمويل فردي مخصص للإعاقة، فيمكنك طلب عقد اجتماع أو اللجوء إلى وسيلة أخرى للتخطيط لعملية انتقال طفلك. اتصل بموظفي المدرسة الثانوية المسؤولين عن عملية الانتقال إلى الصف السابع — وعادةً ما يكونون منسق شؤون دمج ذوي الإعاقة (أو ما يعادله) أو منسق الصف السابع.
من المستحسن تحديد جهة الاتصال الرئيسية الخاصة بك مع المدرسة الثانوية خلال اجتماع الانتقال.
برامج التوجيه والانتقال
يساعد يوم التوجيه وبرامج الانتقال طفلك على التعرف على المدرسة، ويمكن أن يقلل من قلقه بشأن ما يمكن توقعه.
وتشمل هذه الأنشطة عادةً حزمًا إعلامية، وجلسات إعلامية للعائلات (تتضمن جولة في المدرسة ولقاءً مع الموظفين المعنيين)، ويومًا تعريفيًّا للطلاب. ويُقام اليوم التعريفي في أوائل شهر ديسمبر.
يستمر هذا الانتقال خلال الأسابيع القليلة الأولى من المرحلة الثانوية. تنظم العديد من المدارس أنشطة خلال الفصل الدراسي الأول لمساعدة الطلاب وأسرهم على التعرف على بعضهم البعض، بالإضافة إلى معسكر لطلاب الصف السابع في مطلع العام الدراسي.
يمكنك طلب إجراء تعديلات معقولة لدعم طفلك عند بدء دراسته في المرحلة الثانوية.
التسهيلات المعقولة الخاصة بيوم التوجيه والانتقال
تشمل التسهيلات المعقولة التي يمكن أن تدعم طفلك خلال مرحلة الانتقال إلى المدرسة الثانوية ما يلي:
- الدعم قبل يوم التوجيه وأثناءه، مثل جدول زمني مفصل، أو «قصة اجتماعية»، أو مكان هادئ، أو شخص يمكن الاتصال به، أو رفيق خلال ذلك اليوم
- زيارات مدرسية إضافية (تُقدَّم أحيانًا كبرنامج لمجموعات صغيرة)
- دعم من صديق من المدرسة الابتدائية
- معلومات عن المدرسة: خريطة للمدرسة مرمزة بالألوان، وصور للفصول الدراسية والمكتبة والمقصف والمداخل واللافتات، أو جدول زمني مفصل للأسبوع الأول
- جدول الأحداث المقررة خلال الأسابيع القليلة الأولى من الفصل الدراسي الأول
- جدول تفصيلي لمعسكر السنة 7 ، مجمعة مع الطلاب الذين يعرفونهم
- مقابلة المعلمين وإعداد المعدات في الأيام الخالية من الطلاب في بداية الفصل الدراسي
التحضير مع طفلك
من الطبيعي أن يختلط على طفلك شعور بين التفاؤل والتوتر بشأن بدء الدراسة في المرحلة الثانوية. وقد يكون من المفيد التحدث معه عن الأمور التي ستبقى كما هي في المرحلة الابتدائية، وعن الأشياء التي يمكنه التطلع إليها في المرحلة الثانوية. وإذا كان طفلك يتلقى رعاية من أخصائي صحي مساعد، فقد يتمكن أيضًا من التحدث معه عن مشاعره والخطوات العملية اللازمة للاستعداد للمرحلة الثانوية.
تتضمن الأشياء العملية التي يمكنك القيام بها معا ما يلي:
- التدرب على مسار الذهاب إلى المدرسة والعودة منها
- إدارة الكتب والمجلدات والأجهزة
- ممارسة مجموعة الخزانة أو طلب قفل يناسب طفلك
- إعداد قائمة بما يجب تناوله كل يوم
- ترميز الجدول الزمني ومجلداتهم بالألوان
- التحدث عن مقدار المعلومات التي يريد طفلك مشاركتها حول إعاقته مع الأصدقاء والمعلمين
- الحديث عن من يمكن اللجوء إليه لطلب المساعدة
يمكنك التعاون مع طفلك لإنشاء ملف تعريفي للطالب في المرحلة الثانوية بعنوان «نبذة عني». «نبذة عني» هو ملخص من صفحتين يشرح كيفية دعم طفلك في المدرسة. يمكنك أنت وطفلك إرساله إلى مدرسته الجديدة والاحتفاظ بنسخ منه في حقيبته لاستخدامها من قبل المعلمين البدلاء في حالات الطوارئ.
بمجرد بدء المدرسة
قم بتنظيم اجتماع لمجموعة دعم الطلاب في وقت مبكر من الفصل الدراسي الأول لمناقشة أداء طفلك. واصل العمل على الخطة التعليمية الفردية لطفلك، بما في ذلك أي دعم سلوكي وتسهيلات معقولة.
تختلف خيارات التسهيلات المعقولة في المرحلة الثانوية عنها في المرحلة الابتدائية.
ومن الأمثلة على ذلك:
- التكنولوجيا المساعدة - برنامج التعرف على الصوت وقارئات الشاشة والمكاتب القابلة للتعديل
- خيارات تقييم مختلفة - تقييمات شفهية بدلا من مكتوبة أو مطبوعة بدلا من مكتوبة بخط اليد
- موظفو دعم التعليم للعمل كمدون للملاحظات أثناء الفصل
- ملخص لموعد استحقاق التعيينات
- وقت إضافي لإنهاء العمل أو المشاريع الصفية
- تغيير جداول الحصص أو مواقعها
- طرق مختلفة للوصول إلى المعلومات - التكنولوجيا التكيفية أو المساعدة ، أوسلان ، الوسائط المتعددة ، طريقة برايل أو النص المصور
- خدمات الدعم المدرسي - علماء النفس وأخصائيو أمراض النطق والمعلمون الزائرون
- التطوير المهني المتخصص أو التدريب لمعلمي طفلك وغيرهم من الموظفين حسب الحاجة
- خطة اجتماعية لأوقات الراحة
إذا كان طفلك مؤهلاً، فستقوم المدرسة الثانوية بملء «ملف تقييم دمج ذوي الإعاقة» لتقييم احتياجاته من الدعم.
يمكن أن يكون بدء المدرسة الثانوية وقتا مثيرا للطلاب والعائلات. مع الإعداد الجيد ، يمكنك أنت وطفلك التعامل مع هذا الوقت بثقة.
روابط مفيدة
الانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية
مواضيع ذات صلة
