التخطيط للحصول على دعم نظام الإعاقة الوطني (NDIS) للحياة بعد التخرج من المدرسة

يُعد التخرج من المدرسة تغييرًا جذريًّا في الحياة. وبالنسبة للشباب والأسر، قد يجلب ذلك مشاعر من الحماس والقلق في آن واحد بشأن ما سيأتي بعد ذلك.

بالنسبة للشباب ذوي الإعاقة المشاركين في برنامج NDIS، يتطلب الأمر التخطيط المسبق لترتيب تمويل NDIS من أجل حياة آمنة ومتصلة بالآخرين وذات مغزى بعد التخرج من المدرسة، مهما كان الشكل الذي تتخذه هذه الحياة بالنسبة لشابكم.

هناك الكثير من الخيارات

يحاول العديد من الشباب تجربة عدة أمور قبل أن يجدوا ما يناسبهم. أو يمكنك مساعدتهم على تجربة مجموعة متنوعة من الخيارات.
وقد تشمل هذه الخيارات ما يلي:

الأنشطة الجماعية والبرامج النهارية المدعومة
دورات مهارات التوظيف
العمل التطوعي
دورات TAFE المصممة للطلاب ذوي الإعاقة
إدارة مشروع صغير جدًا
العمالة المدعومة أو المفتوحة

ابدأ بنقاط القوة واهتمامات الشاب أو الشابة. ما الذي يستمتعون به؟ ما الذي يمكنهم فعله بمساعدة أخصائي دعم ممول من نظام NDIS؟ كيف يتواصلون مع الآخرين؟ ما الذي قد يساعدهم على مواصلة التعلم؟

اكتشف ما هو متوفر بالقرب منك

فيما يلي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها استكشاف الخيارات المتاحة لحياتك بعد التخرج:

تعد الخبرة العملية أثناء الدراسة طريقة رائعة لتجربة أشياء جديدة
تستضيف العديد من المدارس المتخصصة معارض، حيث تقوم الجهات المعنية بشرح الخدمات التي تقدمها
قم بزيارة البرامج أو الخدمات النهارية. وإذا كان ذلك صعبًا على ابنك أو ابنتك، فيمكنك أن تقوم بالزيارة أولاً، ثم تصطحبهم إلى الأماكن التي قد تعجبهم
اتصل بمركز TAFE المحلي
اطلب أفكارًا من أشخاص تثق بهم — مثل مستشاري التوجيه المهني في المدرسة، أو المعالجين، أو أخصائيي الدعم، أو غيرهم ممن يعرفون ابنك جيدًا
فكر في الأشخاص الموثوق بهم الذين يمكنهم إجراء محادثات مع ابنك أو ابنتك أو المساعدة في إعداد «القصص الاجتماعية» أو الوسائل البصرية

ناقشوا كيف ستكون الحياة بعد التخرج من المدرسة

تحدث مع ابنك أو ابنتك وقم بتدوين ما يلي:

الخيارات المتاحة بعد انتهاء الدراسة التي تهمهم
الدعم الذي سيحتاجون إليه في أنشطتهم اليومية والأسبوعية. فكر في أمور مثل الخروج إلى المجتمع المحلي، والعلاقات الصداقية، والسفر، والتواصل، والرعاية الشخصية، ودعم السلوك
أهداف نظام الإعاقة الوطني (NDIS) لهذه المرحلة الجديدة، مثل الاستقلالية، والأنشطة المجتمعية، والرفاهية، والمهارات المهنية، والتواصل، ووسائل النقل الآمنة، ووسائل الدعم الموثوقة

ابدأ التخطيط مع نظام NDIS

تتطلب الخيارات المختلفة تمويلاً مختلفاً. وقد يستغرق تسوية هذه الأمور بعض الوقت، لذا من الأفضل البدء مبكراً – قبل ستة أشهر على الأقل من تخرج ابنك أو ابنتك من المدرسة.

أبلغ مسؤول الاتصال الخاص بك في برنامج «My NDIS»، أو منسق المنطقة المحلية، أو منسق الدعم بأن ابنك/ابنتك على وشك إنهاء دراسته/دراستها، وقد يتطلب ذلك تعديل خطة NDIS الخاصة به/بها. ويصف برنامج NDIS هذا الأمر بأنه «تغيير في الظروف».

قد يتطلب الأمر إجراء تغيير بسيط على خطة ابنك/ابنتك (ما يُعرف بـ«التعديل») أو مراجعة شاملة للخطة. اطلب تحديد موعد للاجتماع، واسأل عن الجهة التي يجب أن ترسل إليها الأدلة عبر البريد الإلكتروني قبل انعقاد الاجتماع.

اجمع أدلة قوية

يبدو من الواضح أن احتياجات الدعم التي يحتاجها ابنك/ابنتك ستتغير عند انتهائه/انتهائها من الدراسة. لكن لا يزال يتعين عليك تقديم أدلة واضحة إلى نظام الدعم الوطني للإعاقة (NDIS) بشأن أشكال الدعم التي سيحتاجها. ومن المهم أن تكون هذه الأدلة حديثة — وعادةً ما تكون من الأشهر الـ 12 الماضية.

وهذا يشمل:

عروض الأسعار لأي خدمات جديدة، مثل البرامج الجماعية أو النهارية. ستتوقف التكاليف على احتياجات الدعم الخاصة بشابك، لذا ناقش هذه الأمور بالتفصيل مع مقدم الخدمة واحصل على عروض أسعار مكتوبة
تقارير محدثة من المعالجين، وأخصائيي السلوك، وخدمات الدعم، وموظفي المدرسة، ومقدمي الخدمات الآخرين. وينبغي أن توضح هذه التقارير القدرات الوظيفية لابنك/ابنتك، واحتياجاته/احتياجاتها اليومية من الدعم، وأشكال الدعم الحالية، والمخاطر التي قد يتعرض لها في حالة عدم حصوله/حصولها على الدعم، بالإضافة إلى التوصيات.
جدول بالأنشطة التي تعتقد أن ابنك/ابنتك سيقوم بها كل يوم بعد انتهاء الدوام المدرسي
ملخص للدعم الذي تقدمه لابنك/ابنتك في الوقت الحالي، وما قد يتغير بعد انتهاء دراسته/دراستها، والدعم الممول من نظام NDIS اللازم لتمكين ابنك/ابنتك من المشاركة في المجتمع بطرق آمنة وذات مغزى

قبل الاجتماع

إذا أمكنك ذلك، أرسل الرسائل والتقارير والبيانات إلى NDIS عبر البريد الإلكتروني قبل موعد أي اجتماع بفترة كافية. وإذا تأخر وصول التقارير الأساسية، فاسأل عما إذا كان من الممكن تأجيل الاجتماع. فمن المهم أن يكون لدى NDIS الصورة الكاملة.

أحضر معك إلى الاجتماع نسخًا من جميع المستندات، بالإضافة إلى قائمة مكتوبة بأشكال الدعم الأسبوعية. احرص على تضمين الدعم الأساسي، وبناء القدرات، والعلاج، والدعم السلوكي، والتكنولوجيا المساعدة، والنقل، وتنسيق الدعم، والرعاية الشخصية، والدعم لتجربة الخيارات المتاحة بعد انتهاء الدراسة.

عندما تصل الخطة الجديدة

تأكد من أن الأهداف والتمويل يتوافقان مع ما تمت مناقشته. هل سيدعم ذلك خطط ابنك/ابنتك للحياة بعد التخرج من المدرسة؟ إذا كان هناك أي شيء ناقص أو غير واضح، فاتصل بمسؤول NDIS الخاص بك على الفور لمناقشة الخطوات التالية.

قد يبدو هذا أمراً ثقيلاً. لكن إليك سؤالاً مفيداً يجب التركيز عليه: ما الذي سيساعد ابنك أو ابنتك على عيش حياة آمنة ومتصلة بالآخرين وذات مغزى كل أسبوع؟ قد يساعدك هذا في تحديد أشكال الدعم التي يحتاجها ليعيش حياة جيدة بعد تخرجه من المدرسة.