بالنسبة لي ، الشمول هو أكثر بكثير من مجرد التنفس نفس الهواء. إنه ينطوي على التأكد من أن الأطفال مشاركون نشطون في الحياة اليومية. مجرد التواجد هناك لا يكفي.
على الرغم من استخدام كرسي متحرك وتتطلب مساعدة كاملة مع النقل والمرحاض والعناية الشخصية ، ابني مستقل ، طالب واثق وسعيد. تعترف المدرسة بأكملها بالخاصية صوت المخادعين على كرسيه المتحرك ، ولكن بنفس القدر ، يتعرفون شخصيته السعيدة وابتسامته.
حقيقة أن ابني مصاب بالشلل الدماغي يعني أنه يحتاج إلى تعلم المهارات التي يطورها الأطفال الأصحاء تلقائيا. ال يمكن مقاطعة تطوير العلاقات بين الأقران والمهارات الاجتماعية من خلال الحاجة إلى مقدم رعاية بالغ في مكان قريب.
تعلم الأطفال الآخرون بسرعة كبيرة أن ابني فقط يتحدث عن نفسه وكانوا يهربون ، ويتركونه لأجهزته الخاصة. لحسن الحظ ، تمكنا من التقاط هذا مبكرا وتجنب أي شيء مهم من خلال تعليمه أن يسأل عن الأطفال الآخرين وأن يبدي اهتماما بهم.
كذلك أيضا ، العثور على موظفين ذوي مهارات كافية لمعرفة متى أدعم ابني ومتى أبتعد هو عامل مهم في نجاح إدراجه. تمكنت المدرسة من إدارة كل هذه القضايا بشكل جيد.
أنا حقا أقدر الحماس ، وغالبا ما براعة الموظفين والطلاب الذين يبدأون دائما بافتراض أن استبعاد ابني ليس خيارا. على سبيل المثال ، عندما جاء الإشعار إلى المنزل حول الرقص على الخط في المدرسة ، لم أكن أتوقع أن يتم تضمينه ، لكن وأظهرت الصور خلاف ذلك. كان هناك ، طالب سعيد ومشارك ، يفعل فقط مثل أي شخص آخر ، وإن كان على كرسي متحرك.
التمويل ضروري لتوفير الدعم الذي يحتاج الابن في المدرسة ، ولكن بنفس القدر من الأهمية هو الموقف الإيجابي الذي يتدفق من خلال المدير إلى جميع الموظفين والطلاب. أريد أن يكون ابني المساواة في الوصول إلى نفس الفرص مثل أقرانه. لقد أخذت مدرسته هذا في خطوتهم ، وهو رصيد للمجتمع المدرسي بأكمله.
الوالد
اقرأ المزيد قصص حقيقية