对我来说，包容远不止是呼吸同样的空气。 同样的空气。它包括确保儿童积极参与他们的 日常生活。仅仅存在是不够的。
尽管我的儿子需要使用轮椅并在转运、如厕和个人护理方面需要全面协助 我的儿子是一个独立、自信和快乐的学生、 自信和快乐的学生。全校师生 的声音，但同样，他们也能认出他快乐的个性和笑容。 他快乐的个性和笑容。
我儿子患有脑瘫，这意味着他 他需要学习健全儿童自发发展的技能。他的 同伴关系和社交技能的发展可能会因为需要成人在身边照顾而中断。 需要成人在旁边照顾。
其他孩子很快就知道我儿子只 他们就会跑开，让他自生自灭。 幸运的是，我们很早就发现了这一点，并通过教他询问其他孩子并对他们表现出兴趣，避免了任何重大问题的发生。 我们教他询问其他孩子的情况并对他们表现出兴趣，从而避免了任何重大问题。
因此，找到有足够技能的工作人员，让他们知道 什么时候该支持我的儿子，什么时候该离开，这也是他的融入能否成功的一个重要因素。 这也是我儿子融入学校教育取得成功的重要因素。学校能够很好地处理所有这些问题。 问题都处理得很好。
我非常欣赏教职员工和学生们的热情，他们往往 我真的很感谢教职员工和学生们的热情，以及他们的聪明才智。 把我儿子排除在外是不可能的。举个例子，当学校通知我 在学校跳排舞的通知时，我并不指望他能参加，但从照片上看却并非如此。 但从照片上看并非如此。他就在那里，一个快乐而投入的学生，做着和其他人一样的事情。 和其他人一样，尽管是坐在轮椅上。
要为我的儿子提供在学校所需的支持，资金是必不可少的。 但同样重要的是，从校长到所有教职员工和学生都要有积极的态度。 但同样重要的是，从校长到所有教职员工和学生都要有积极的态度。我希望我的儿子 和他的同龄人一样享有平等的机会。他的学校对此 这要归功于整个学校社区。
家长
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