由 NDIS 资助的支持工作者协助家庭照顾残疾儿童。经过精心规划，辅助人员可以成为您孩子团队的重要组成部分。他们可以帮助支持您孩子的发展，并为您提供短暂休息或暂休的机会。
规划很重要
先想想与您的孩子同龄的孩子通常能独立做什么，或在有限的帮助下能做什么。
考虑辅助人员如何帮助您的孩子获得与其他孩子相似的经历，如何鼓励他们发展独立能力，以及如何减少他们对您作为父母的依赖。
在规划支持工作者如何提供帮助时，考虑孩子的年龄、兴趣和目标非常重要。随着孩子年龄的增长，您可以询问他们希望与辅助工作者一起做些什么。
在计划活动时，考虑一些免费的本地活动。从孩子的治疗师和其他家庭那里获得建议。
家庭活动
- 协助完成个人护理任务，如如厕、进食、淋浴和穿衣
- 帮助孩子做一些基本的家务活，让他们赚取零花钱
- 帮助孩子做好入学准备
- 享受烹饪或烘焙的乐趣
- 感官游戏，一起制作障碍赛跑、橡皮泥或感官托盘
- 为与兄弟姐妹或朋友玩耍提供便利
- 与孩子一起练习在线游戏，培养他们独立游戏的技能
- 练习其他游戏，如装扮游戏、追逐游戏、棋盘游戏或足球卡交易
，培养孩子与其他孩子一起玩这些游戏的技能 - 帮助孩子进行阅读练习、做家庭作业或完成治疗师布置的任务
- 一起看书或看电影
外出活动
- 探索当地所有的游乐场，寻找新的最爱
- 游泳、去滑板公园、当地图书馆或商店，或骑自行车兜风
- 促进与朋友的社交互动
- 支持孩子参加当地的体育和娱乐活动，如 Auskick、
童子军或图书馆的活动 - 练习使用公共交通工具
- 与您一起参加家庭郊游
共同努力
了解和信任辅助人员需要时间。您可能希望从在家中开展活动开始，或者只在短时间内开展活动，这样您就能看到他们是如何与您的孩子互动的。
在每次课程开始时，与辅助人员一起制定计划。这可以成为常规，并帮助您的孩子和他们的辅助人员了解他们的期望。
确保支持人员能有效使用您孩子的交流方式。
考虑如何安全地接送孩子外出参加活动。
为大孩子和他们的支持人员之间的任何社交媒体或电话联系设定界限并进行沟通。
辅助人员需要保持灵活性，随时准备根据孩子的注意力、感官需求、如厕要求、通道需求或精力水平等因素调整活动。
定期与您的辅助人员联系，从他们和您的孩子那里获得反馈和见解。有效的沟通对于确保活动令人愉快并符合您孩子的兴趣至关重要。
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